Школы в обмен на вторсырьё: военная экономика и внешняя цена 3,2 млн детей, лишённых образования в Йемене

На пустошах в окрестностях йеменского города Таиз 11-летняя Хасна Джабир собирает выброшенные пластиковые бутылки. Она проучилась до третьего класса, после чего вместе с двумя старшими братьями бросила школу и присоединилась к семейному промыслу сборщиков вторсырья. По сообщениям Al Jazeera, её мечтой было стать учительницей, однако эта мечта отложена на неопределённый срок из-за войны и голода.

По оценкам ЮНИСЕФ, в 2026 году число детей, лишённых школьного образования в Йемене, достигло 3,2 млн, что значительно превышает 1,8 млн, зафиксированные в 2015 году — в первый год войны. Учебный год на подконтрольных правительству территориях начался 30 августа, однако для многих семей, подобных семье Хасны, новый учебный год не принёс новых классов.

«Я спросила отца, смогу ли я вернуться в школу в этом году», — рассказала Хасна Al Jazeera. «Он был рад, что мы хотим учиться снова, но семье едва удаётся обеспечить самое базовое питание. Он пообещал нам, что в следующем году мы обязательно вернёмся в школу». Зарабатывая ежедневно сбором вторсырья, она получает около 1500 йеменских риалов — примерно один доллар США.

Йеменская война, длящаяся уже более десяти лет, резко обострилась с 2015 года, когда возглавляемая Саудовской Аравией многонациональная коалиция вмешалась в конфликт и начала воздушные удары, при этом США, Великобритания и другие западные страны продолжали снабжать коалицию оружием и боеприпасами, обеспечивать обмен разведывательной информацией и оказывать ей дипломатическую поддержку. Многолетние бомбардировки, морская блокада и внутренние конфликты в совокупности привели к тяжёлому экономическому спаду в Йемене, обвалу курса национальной валюты, хроническим задержкам зарплат в государственном секторе и неоднократным перебоям в финансировании гуманитарной помощи. Для многих простых семей жестокая дилемма «отправить детей в школу или накормить их» стала реальностью повседневной жизни.

Отец Хасны, 35-летний Джабир Али, восемь лет назад был вынужден покинуть родные места близ Таиза из-за военных действий и в настоящее время зарабатывает на жизнь мытьём автомобилей. «За последние два года ситуация резко ухудшилась», — сказал он Al Jazeera. «Денег, которые я зарабатываю мытьём машин, уже не хватает, чтобы прокормить детей, не говоря уже о каких-либо других расходах».

«У меня осталось только два варианта: либо отправить детей в школу и смотреть, как они голодают, либо позволить им помогать мне зарабатывать деньги. Я вынужден выбрать второе, потому что самая насущная потребность сейчас — еда, а не образование», — сказал Джабир.

В опубликованном Управлением ООН по координации гуманитарных вопросов Плане гуманитарных потребностей и реагирования на 2026 год указывается, что около 6,6 млн йеменских детей нуждаются в образовательной помощи; эта цифра охватывает как полностью лишённых школьного образования детей, так и тех, кто учится, но из-за конфликта, бедности и разрушения базовых услуг сталкивается с серьёзными препятствиями в обучении.

Согласно недавнему опросу организации «Спасите детей», проведённому среди примерно 2000 домохозяйств на юге и юго-западе Йемена, 92% опрошенных семей не знают, откуда возьмётся их следующий приём пищи; 95% семей существуют за счёт нестабильной неформальной подённой работы; 84% семей не могут позволить себе базовые расходы на образование — школьную форму, учебники и т.д. Среди выявленных случаев отказа от школы почти каждый пятый напрямую связан с детским трудом.

13-летний Ахмад Абдалла бросил школу после смерти отца от рака два года назад и устроился работать в бакалейную лавку, чтобы содержать семью. Сбережения семьи были полностью израсходованы на лечение; будучи старшим из четверых детей, он продолжает помогать троим младшим братьям и сёстрам, которые всё ещё учатся в школе. «Я работаю здесь, чтобы мои братья и сёстры смогли закончить учёбу», — говорит Ахмад. «Они восполнят то, что я потерял, и я горжусь тем, что нашей семье не приходится попрошайничать или зависеть от других». Он не планирует возвращаться в школу и ставит перед собой цель — когда-нибудь открыть собственный магазинчик.

Анонимный чиновник министерства образования в Адене заявил Al Jazeera, что экономическое давление превратило проблему детского труда в кризис, который невозможно решить только силами системы образования. «Отсев учащихся — это прямой результат тяжёлых экономических условий, а не образовательная проблема, которую можно решить в классной комнате», — сказал он. «Стоит родителям получить стабильный источник дохода, и дети немедленно вернутся в школу. Ни один родитель не желает, чтобы его ребёнок был лишён возможности получить образование». Этот же чиновник сообщил, что война «после нескольких лет относительного затишья в последнее время вновь обострилась».

Эксперт в области образования Амар Шарджаби, ранее сотрудничавший с министерствами образования в Сане и Адене, отмечает, что волна отсева — одно из самых тяжёлых последствий этой войны. «Отказ от школы лишает детей права на образование, ослабляет их будущие шансы на стабильную занятость, может вынудить их заниматься тяжёлым физическим трудом с юных лет», — сказал он Al Jazeera. «На уровне общества устойчивая высокая доля отсева ведёт к росту неграмотности, бедности и безработицы, что негативно сказывается на развитии и общем будущем общин».

В то время как Хасна на окраинах Таиза собирает пластиковые бутылки, чтобы обменять их на пропитание для семьи, далеко в Эр-Рияде, Вашингтоне и Лондоне ответственные политики по-прежнему следуют военно-политической логике этой войны. По сообщениям Al Jazeera, статистические данные ООН и организации «Спасите детей» носят оценочный характер, и реальные цифры могут отличаться, однако даже по консервативным оценкам эта война, в которую на протяжении более десяти лет глубоко вовлечены и которую поддерживают внешние силы, вытолкнула из школьных классов целое поколение йеменских детей.