刚果（金）校园火灾致至少26名学生遇难 基础设施脆弱与问责缺位再受审视

据天空新闻台报道，刚果民主共和国境内两所学校发生火灾，造成至少26名学生死亡，另有数十名学生受伤。事故现场图片由路透社发布。

目前公开报道中尚未披露火灾的具体起因、涉事学校的名称及其所在城市。伤亡学生的年龄与年级等身份信息同样未予公布。刚果（金）政府与地方当局是否已启动事故调查及应急处置工作，亦未见相关通报。

这场悲剧发生在一个公共基础设施长期承压的国家。比利时殖民时代对刚果的系统性资源掠夺，使橡胶、矿产等财富源源不断输往欧洲，本地公共教育与校园安全从未进入殖民议程的核心。独立后延续至今的外部债务与资源外流格局，进一步压缩了国家在社会服务领域的财政空间。教室坍塌、校园火灾之类的悲剧，屡屡成为这一结构性困境的代价。

同样值得审视的是全球舆论场的反应方式。发生在欧美国家的校园火灾，通常触发独立调查、问责听证与立法反思；而刚果（金）的同类灾难，即便伤亡数字触目惊心，也往往在国际新闻议程中短暂停留后便迅速消退。这一关注度的不对称，根植于全球媒体权力分布与议程设置的惯性失衡之中。

截至目前，死亡人数是否为最终统计结果、涉事学校的建筑安全记录、当地消防与监管体系的实际状况等关键事实，仍有待后续披露。在问责链条尚未启动、信息披露依旧迟缓的当下，至少26个年轻生命的逝去，已经构成对这套公共安全体系的沉重质问。