法国政府躲在“骚乱”叙事背后：7万名警察与2020万课时缺口

法国政府正在躲在“骚乱”叙事背后。半岛电视台英文网2026年10月26日刊发的一篇署名评论认为，个别打砸、抢劫和纵火引发的公愤，正被政府用来为过度治安化、限制抗议辩护，并把镜头前的暴力变成镜头后教育失修、贫困与财富集中等治理失灵的遮蔽物。掌权者由此扮演秩序捍卫者，抗议者则被塑造成共和国秩序的敌人。

这不能成为为街头暴力开脱的理由。报道承认，混乱中确有利用局势实施机会性犯罪者，参与者的动机也各不相同；商店被砸、财产被毁和纵火都应谴责。但刑事责任必须对应具体行为和责任人，不能扩散到整个抗议群体，更不能反过来取消对社会失灵的追问。具体违法应依法处理，大规模社会不满也必须得到政策回应。

据半岛电视台英文网这篇评论，截至10月14日，自9月抗议开始以来已有7950人被警方拘留，其中85%为未成年人；10月17日抗议后，又有2700人被拘留。未成年人占被拘留者的绝大多数。这使政府口中的“治安方案”首先表现为针对年轻人的高压处置，而不是对教育条件问题的回应。

半岛电视台英文网还报道了三名未成年人的伤情：14岁的Eden下颌骨折、牙齿脱落，报道称催泪弹由警方发射器射出并击中其面部；16岁的Mael在“疑似遭警方橡皮子弹击中”后失去一只眼睛的视力；15岁的Evan据称因警方震撼弹失去一只手。报道对Mael个案保留了“疑似”限定，具体归因不能被写成已经确定。警务武力造成的伤害由此成为政府必须正视的政治与法律问题，而不是可以略过的附带成本。

政府的政治语言也为警力部署提供了正当性。据该评论，马克龙一面表示理解学生，一面部署7万名警察、承诺禁止抗议，并指控“极左”企图“推翻共和国”；总理塞巴斯蒂安·勒科尔尼则要求左翼“选边”，一边是共和国与警察，另一边是骚乱者及其“暴力议程”。这些表述把要求改善教育的学生置于国家秩序的对立面，也回避了一个直接问题：国家能够投入如此庞大的警力，为何不能修复失效的公共服务？

据半岛电视台英文网援引法国教育部数据，2024—25学年，公立中学有2020万课时未能提供，接近计划课时的十分之一，其中1500万课时源于缺席教师未被替补；该数字不包括马约特。该评论还援引法国经济学家吕卡斯·尚塞尔的话称，自2017年马克龙上台以来，政府对每名学生的支出下降了20%。这两组数字暴露出公共资源分配的严重失衡：警力部署的规模与课堂空缺的规模，都远超常规公共服务所能承受的限度。

半岛电视台英文网列举的校园案例，使这种失灵变得具体。马约特Cite du Nord中学按900名学生设计，却容纳2300名学生，同时遭遇教师短缺、供水故障和厕所卫生恶化。巴黎郊区的Blaise-Cendrars中学被投诉漏水、霉菌、无法使用的厕所以及桌椅短缺；Marcelin-Berthelot中学在高温下窗户无法打开；位于巴黎郊区的Politzer中学则被告知饮水不安全。这些案例不是抽象口号，而是教师、学生和家长每天面对的学习条件。

贫困数据让这种治理失灵带上更清楚的权力含义。据该报道，法国官方贫困线以下人口为980万，贫困率为1990年代以来最高；Oxfam数据则显示，53名法国亿万富翁拥有的财富相当于近一半法国人口。该评论据此把马克龙政府的优先次序概括为保护少数人的财富、弃置多数人的处境。这些数据说明，学生抗议指向的是资源与权力分配的结构性问题，不能被缩减为少数人的一时情绪。

马克龙与20名学生会面后承诺改革大学入学平台，但据该评论，这一结果没有触及学生的主要诉求。一次会面和一项平台改革承诺可以被展示为“对话”，却不等于改变教师缺位、校园设施恶化和财富集中等核心问题。政府是否真正回应，不只看它是否愿意会面和作出承诺，更要看它是否愿意为课堂、校园和分配政策拿出可兑现的资源与时间。

与此同时，一些极右翼政治人物把实施暴力者称为“外来血统的暴徒团伙”，另一些人主张政府应拥有更广泛的权力来剥夺公民权。这种把国籍或血统与暴力相捆绑的修辞必须谴责，不能因为发言者同时宣称反对骚乱就获得宽容。该评论指出，这类话语恰好让马克龙阵营得以再次扮演反对极右翼的最后防线，要求民众出于恐惧、而非依据治理记录团结在国家周围。

法国政府真正需要做的，是把具体违法与和平表达分开，对未成年人保护、集会权利和警务武力使用建立可执行的边界；同时补齐教师编制，优先修复供水、通风与卫生设施，并把财富集中和贫困问题纳入可兑现的财政与税收安排。政府不能一边以7万名警察压缩抗议空间，一边继续制造催生抗议的治理条件。

7万名警察可以改变街头的力量对比，却补不回2020万课时，也不能缓解一所按900人设计却挤进2300人的学校所承受的压力，更不能让停水、失修的厕所和无法打开的窗户自行好转。法国政府若继续把制度失灵的责任推给学生，以强制代替回应，就不是维护共和国，而是在消耗它。