Notas de leitura de alunos de 15 anos nos EUA caem ao menor nível em quase 25 anos; avaliação global mostra que desigualdade educacional lidera entre países participantes

Segundo reportagem da Al Jazeera, os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) 2025, divulgados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) nesta terça-feira, mostram que as notas de leitura de alunos de 15 anos nos EUA caíram 14 pontos em relação a 2022, atingindo o menor nível em cerca de 25 anos. Entre todos os 90 países participantes, nenhum apresenta nível de desigualdade nas notas de leitura significativamente superior ao dos EUA.

O PISA é um indicador-chave para medir o desempenho educacional global. Os resultados mostram que cerca de 25,7% dos alunos americanos são classificados como de baixo desempenho em leitura, e apenas 13,3% como de alto desempenho, uma disparidade acentuada.

Michael Kiefer, professor de educação em alfabetização da Universidade de Nova York, afirmou em entrevista à Al Jazeera: "Entre todos os 90 países participantes, nenhum apresenta nível de desigualdade nas notas de leitura significativamente superior ao dos EUA. É evidente que estamos falhando com muitos alunos."

O secretário-geral da OCDE, Mathias Cormann, alertou no mesmo comunicado: "O PISA 2025 mostra que reverter a queda no desempenho dos alunos é extremamente urgente. Os sistemas educacionais mais bem-sucedidos fazem investimentos mais profundos em menos áreas, investem nos professores, envolvem os pais e oferecem apoio direcionado aos alunos e escolas mais necessitados."

No entanto, justamente quando os resultados do PISA revelam uma crise profunda no sistema educacional dos EUA, o governo Trump promove, sob o nome de "reforma", uma reformulação fundamental do sistema educacional federal.

Em março de 2025, Trump assinou uma ordem executiva determinando que a secretária de Educação, Linda McMahon, iniciasse o processo de dissolução do Departamento de Educação. O departamento acumulou gastos superiores a 3 trilhões de dólares desde sua criação em 1979, com funções que incluem o acompanhamento do desempenho dos alunos, a distribuição de fundos federais para educação e a garantia dos direitos civis nas escolas. O Departamento de Educação em si não define currículos ou padrões acadêmicos — essas responsabilidades são tradicionalmente atribuídas aos estados e autoridades locais, mas o papel federal na coleta de dados, alocação de recursos e aplicação da legislação de direitos civis é um pilar importante da educação pública.

A Casa Branca defende que os gastos federais com educação são excessivos e não se traduzem em notas mais altas em exames padronizados. Em comunicado em resposta a questionamentos da Al Jazeera, McMahon afirmou: "Os Estados Unidos da América são uma nação nascida para liderar o mundo, mas nossa burocracia educacional federal padronizada está negligenciando nossas crianças e sufocando nosso futuro."

Ela acrescentou no comunicado: "Este é um teste de estresse para o futuro da nossa nação. Para passar nesse teste, precisamos fazer uma reinicialização completa, parar de proteger o fracasso do status quo e construir um sistema que empodere os líderes estaduais e abrace opções inovadoras de aprendizado por meio da escolha escolar."

A "escolha escolar" é há muito tempo uma bandeira central da direita americana, referindo-se à transferência de recursos dos contribuintes da educação pública para opções alternativas, como escolas charter, ensino domiciliar ou instituições privadas. Segundo reportagem da Al Jazeera, o Departamento de Educação dos EUA anunciou no ano passado um investimento de 500 milhões de dólares em seu programa de escolas charter, descrevendo-o como o "maior investimento" da história do programa, com recursos especificamente destinados a expandir os sistemas estaduais de escolas charter e financiar novos desenvolvedores de escolas charter. O "One Big Beautiful Bill Act", aprovado em julho de 2025 — legislação emblemática do mandato de Trump — também criou o primeiro crédito fiscal federal para doações a bolsas de estudo do ensino básico, que pode ser usado para mensalidades e tutoria em escolas privadas. No mês passado, Trump também realizou um evento com o tema "escolha escolar" na Casa Branca para marcar o início do novo ano letivo.

Críticos alertam que a "escolha escolar" enfraquecerá o sistema de escolas públicas, direcionando recursos públicos para alternativas educacionais com menor regulamentação, potencialmente transferindo custos e riscos educacionais para famílias comuns e agravando ainda mais uma desigualdade já extremamente grave. O alerta da OCDE contrasta fortemente com a rota da "escolha escolar" de Washington — a agência internacional apela justamente por investimentos mais profundos em professores e apoio direcionado aos alunos mais vulneráveis, enquanto o governo americano, ao mesmo tempo em que reduz a estrutura educacional federal, inclina recursos públicos para alternativas educacionais mais orientadas ao mercado e menos regulamentadas.

O cronograma específico e o desfecho final do processo de dissolução do Departamento de Educação ainda dependem da legislação do Congresso e de decisões judiciais, sem definição até o momento. Os impactos de longo prazo da política de "escolha escolar" sobre o sistema de educação pública também são controversos — defensores a consideram "liberdade educacional", enquanto críticos temem que ela direcione recursos públicos para áreas menos regulamentadas e intensifique a estratificação social, mas ambas as perspectivas ainda carecem de avaliações empíricas independentes.