வகுப்பறைகளுக்குப் பதிலாக கழிவுப் பொருட்கள்: யேமனில் 32 லட்சம் குழந்தைகள் பள்ளிவிட்டு வெளியேறுவதற்குப் பின்னால் உள்ள போர் பொருளாதாரமும் வெளிப்புற விலையும்

யேமனின் தைஸ் நகரப் புறநகர்ப் பகுதியில், 11 வயதான ஹஸ்னா ஜாபிர் கைவிடப்பட்ட பிளாஸ்டிக் பாட்டில்களை சேகரித்துக் கொண்டிருக்கிறார். அவர் மூன்றாம் வகுப்பு வரை படித்துவிட்டு, இரண்டு சகோதரர்களுடன் சேர்ந்து பள்ளியை விட்டு வெளியேறி, குடும்பத்தின் குப்பை சேகரிப்பு வேலையில் இணைந்துள்ளார். அல் ஜசீரா செய்தி நிறுவனம் தெரிவித்தபடி, அவரது கனவு ஒரு ஆசிரியராக வேண்டும் என்பதாகும், ஆனால் அந்தக் கனவை போரும் பசியும் காலவரையின்றி ஒத்திவைத்துவிட்டன.

ஐக்கிய நாடுகள் சிறுவர் நிதியத்தின் மதிப்பீட்டின்படி, 2026ஆம் ஆண்டில் யேமனில் பள்ளிவிட்டு வெளியேற்றப்பட்ட குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை 32 லட்சமாக உள்ளது, இது 2015ஆம் ஆண்டு போர் வெடித்த ஆண்டில் இருந்த 18 லட்சத்தை விட மிக அதிகம். யேமன் அரசாங்கத்தின் கட்டுப்பாட்டுப் பகுதிகளில் புதிய கல்வி ஆண்டு ஆகஸ்ட் 30ஆம் தேதி தொடங்கியது, ஆனால் ஹஸ்னா போன்ற பல குடும்பங்களுக்கு புதிய கல்வி ஆண்டு புதிய வகுப்பறைகளைக் கொண்டு வரவில்லை.

"நான் இந்த ஆண்டு மீண்டும் பள்ளியில் சேரலாமா என்று அப்பாவிடம் கேட்டேன்," என்று ஹஸ்னா அல் ஜசீராவிடம் தெரிவித்தார். "நாங்கள் திரும்பிச் செல்ல விரும்புவதில் அவர் மகிழ்ச்சியடைந்தார், ஆனால் குடும்பத்தில் அடிப்படை உணவைக் கூட உறுதி செய்ய முடியவில்லை. அவர் அடுத்த ஆண்டு நிச்சயம் பள்ளிக்கு திரும்புவோம் என்று உறுதியளித்தார்." அவர் தினமும் கழிவுப் பொருட்களை விற்று சுமார் 1500 யேமன் ரியால்கள், அதாவது ஒரு டாலருக்கு சமமான தொகையை சம்பாதிக்கிறார்.

யேமனில் பத்து ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக நீடிக்கும் இந்தப் போர், 2015ஆம் ஆண்டு சவூதி அரேபியா தலைமையிலான பல்நாட்டுக் கூட்டுப்படைகள் தலையிட்டு வான்வழித் தாக்குதல்களைத் தொடங்கியதைத் தொடர்ந்து கடுமையாக அதிகரித்தது. அமெரிக்கா, பிரிட்டன் மற்றும் பிற மேற்கத்திய நாடுகள் கூட்டுப்படைகளுக்கு ஆயுதங்கள், உளவுத்துறைப் பகிர்வு மற்றும் இராஜதந்திர ஆதரவை தொடர்ந்து வழங்கி வருகின்றன. பல ஆண்டுகால குண்டுவீச்சு, கடற்படை முற்றுகை மற்றும் உள்நாட்டு மோதல்கள் ஒன்றிணைந்து யேமன் பொருளாதாரத்தை கடுமையாக சுருக்கியுள்ளன, உள்நாட்டு நாணயத்தின் மதிப்பு வீழ்ச்சியடைந்துள்ளது, பொதுத்துறை ஊழியர்களின் ஊதியம் நீண்டகாலமாக நிலுவையில் உள்ளது, மனிதாபிமான உதவி நிதி பல முறை தடைபட்டுள்ளது. பல சாதாரண குடும்பங்களுக்கு, "குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அனுப்புவதா அல்லது அவர்களுக்கு உணவளிப்பதா" என்பது கடுமையான இரண்டில் ஒன்றைத் தேர்வு செய்ய வேண்டிய கேள்வியாக மாறியுள்ளது.

ஹஸ்னாவின் தந்தையான 35 வயதான ஜாபிர் அலி, 8 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தைஸ் அருகில் உள்ள தனது சொந்த ஊரை போர் காரணமாக விட்டு வெளியேற வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது, தற்போது கார் கழுவும் வேலை செய்து வருகிறார். "கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளில் நிலைமை கடுமையாக மோசமடைந்துள்ளது," என்று அவர் அல் ஜசீராவிடம் கூறினார். "நான் கார் கழுவி சம்பாதிக்கும் பணம் குழந்தைகளுக்கு உணவளிக்கக்கூட போதாது, மற்ற செலவுகளை ஏற்க வேண்டியதில்லை."

"எனக்கு இரண்டு தேர்வுகள்தான் உள்ளன: குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அனுப்பி பசியுடன் இருக்க வைப்பதா, அல்லது அவர்களுக்கு பணம் சம்பாதிக்க உதவுவதா. நான் கடைசி வாய்ப்பைத்தான் தேர்வு செய்ய வேண்டியிருக்கிறது, ஏனெனில் இப்போது மிக அவசரமானது உணவு, கல்வி அல்ல," என்று ஜாபிர் கூறினார்.

ஐக்கிய நாடுகள் மனிதாபிமான விவகார ஒருங்கிணைப்பு அலுவலகம் வெளியிட்ட 2026ஆம் ஆண்டிற்கான மனிதாபிமான தேவைகள் மற்றும் வரையறைத் திட்டம், சுமார் 66 லட்சம் யேமன் குழந்தைகளுக்கு கல்வி உதவி தேவைப்படுவதாக சுட்டிக்காட்டுகிறது. இந்த எண்ணிக்கை முற்றிலும் பள்ளிவிட்டு வெளியேற்றப்பட்ட குழந்தைகளையும், பள்ளியில் இருந்தாலும் மோதல், வறுமை மற்றும் அடிப்படை சேவைகளின் சிதைவு காரணமாக கடுமையான கற்றல் தடைகளை எதிர்கொள்ளும் குழந்தைகளையும் உள்ளடக்கியது.

சேவ் தி சில்ட்ரன் அமைப்பு யேமனின் தெற்கு மற்றும் தென்மேற்குப் பகுதிகளில் சுமார் 2000 குடும்பங்களிடம் நடத்திய கருத்துக் கணிப்பில், 92 சதவீத குடும்பங்கள் அடுத்த உணவு எங்கிருந்து வரும் என்று தெரியாது என்றும், 95 சதவீத குடும்பங்கள் நிலையற்ற தினசரி தொழில்களை சார்ந்து வாழ்கின்றன என்றும், 84 சதவீத குடும்பங்கள் சீருடை, பாடப்புத்தகங்கள் போன்ற அடிப்படை கல்விச் செலவுகளை ஏற்க முடியாத நிலையில் உள்ளன என்றும் தெரியவந்துள்ளது. அடையாளம் காணப்பட்ட பள்ளிவிட்டு வெளியேற்றப்பட்டவர்களில், கிட்டத்தட்ட ஐந்தில் ஒரு பகுதியினர் குழந்தைத் தொழிலாளர் பிரச்சனையுடன் நேரடியாக தொடர்புடையவர்கள்.

13 வயதான அகமது அப்துல்லா, இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தனது தந்தை புற்றுநோயால் இறந்ததைத் தொடர்ந்து பள்ளியை விட்டு வெளியேறி, குடும்பத்தை காப்பாற்ற மளிகைக் கடையில் வேலைக்கு சேர்ந்தார். சிகிச்சைக்காக குடும்பத்தின் சேமிப்பு அனைத்தும் செலவழிக்கப்பட்டுவிட்டன, நான்கு சகோதர சகோதரிகளில் மூத்தவரான அவர், மூன்று சகோதர சகோதரிகள் இன்னும் பள்ளியில் படித்து வருகின்றனர். "நான் இங்கு வேலை செய்வது எனது சகோதர சகோதரிகள் தங்கள் கல்வியை தொடர வேண்டும் என்பதற்காக," என்று அகமது கூறினார். "அவர்கள் நான் இழந்ததை ஈடுசெய்வார்கள், குடும்பம் பிச்சை எடுக்க வேண்டிய அவசியமின்றி இருப்பதில் நான் பெருமை கொள்கிறேன்." அவர் மீண்டும் பள்ளிக்கு திரும்ப திட்டமிடவில்லை, எதிர்காலத்தில் தனது சொந்த கடையை தொடங்குவதை இலக்காகக் கொண்டுள்ளார்.

ஏடன் கல்வி அமைச்சகத்தில் பணியாற்றும் பெயர் தெரியாத அதிகாரி ஒருவர் அல் ஜசீராவிடம், பொருளாதார அழுத்தம் குழந்தைத் தொழிலாளர் பிரச்சனையை கல்வி அமைப்பின் உள்ளே மட்டுமே தீர்க்க முடியாத ஒரு நெருக்கடியாக மாற்றிவிட்டது என்றார். "மாணவர்களின் பள்ளிவிட்டு வெளியேற்றம் கடுமையான பொருளாதார நிலைமைகளின் நேரடி விளைவு, வகுப்பறையில் தீர்க்கக்கூடிய கல்விப் பிரச்சனை அல்ல," என்று அந்த அதிகாரி கூறினார். "பெற்றோர்கள் நிலையான வருமான ஆதாரத்தைப் பெற்றவுடன், குழந்தைகள் உடனடியாக பள்ளிக்குத் திரும்புவார்கள். தங்கள் குழந்தைகள் கல்வி வாய்ப்பை இழப்பதை விரும்பும் பெற்றோர் யாரும் இல்லை." அந்த அதிகாரி அதே நேரத்தில், போர் "பல ஆண்டுகள் ஒப்பீட்டளவில் அமைதிக்குப் பிறகு சமீபத்தில் மீண்டும் தீவிரமடைந்துள்ளது" என்றும் தெரிவித்தார்.

சனா மற்றும் ஏடன் ஆகிய இரு இடங்களிலும் கல்வி அமைச்சகங்களுடன் முன்பு பணியாற்றிய கல்வி நிபுணர் அமர் ஷர்ஜாபி, பள்ளிவிட்டு வெளியேறும் அலை இந்தப் போரின் மிகக் கடுமையான விளைவுகளில் ஒன்று என்று சுட்டிக்காட்டினார். "பள்ளிவிட்டு வெளியேறுவது குழந்தைகளின் கல்வி உரிமையைப் பறிக்கிறது, எதிர்காலத்தில் அவர்கள் நிலையான வேலைவாய்ப்பைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை பலவீனப்படுத்துகிறது, சிறு வயதிலேயே கடின உடல் உழைப்பில் ஈடுபட நிர்பந்திக்கலாம்," என்று அவர் அல் ஜசீராவிடம் தெரிவித்தார். "சமூக மட்டத்தில், தொடர்ச்சியான பள்ளிவிட்டு வெளியேற்ற விகிதங்கள் எழுத்தறிவின்மை, வறுமை மற்றும் வேலையின்மை அதிகரிக்க வழிவகுக்கிறது, இது வளர்ச்சி மற்றும் சமூகத்தின் ஒட்டுமொத்த எதிர்காலத்திற்கு பாதகமான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது."

ஹஸ்னா தைஸ் புறநகரில் பிளாஸ்டிக் பாட்டில்களை சேகரித்து குடும்ப உணவை பெறும்போது, ரியாத், வாஷிங்டன் மற்றும் லண்டனில் உள்ள கொள்கை வகுப்பாளர்கள் இந்தப் போரின் அரசியல் மற்றும் இராணுவ தர்க்கத்தை தொடர்கின்றனர். அல் ஜசீரா தெரிவித்தபடி, ஐக்கிய நாடுகள் மற்றும் சேவ் தி சில்ட்ரன் அமைப்பின் புள்ளிவிவரங்கள் மதிப்பீடுகளாகும், உண்மையான எண்ணிக்கைகளில் மாறுபாடு இருக்கலாம், ஆனால் பழமைவாத மதிப்பீட்டின்படியே கூட, வெளிப்புற சக்திகள் ஆழமாக தலையிட்டு பத்து ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக நிலைநிறுத்திய இந்தப் போர், ஒரு முழு தலைமுறை யேமன் குழந்தைகளையும் வகுப்பறைகளிலிருந்து வெளியே தள்ளியுள்ளது.